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ppt如何制作微课

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哇哇微课不能显示ppt图片, , 我是一名教育机构的老师,请问大家如何才能录制一节微课?需要什么工具和设备? ...

如何制作PPT微课:

现在有很多专家把ppt存成视频,作为微课的一种方式,误导教师们都去用ppt做微课,个人认为这不是微课,顶多就是视频ppt。

“如何制作PPT微课”:ppt做好后,第一步录制教者语言。

高版本(07以上)见图:插入——音频,下拉——录制音频。低版本,就录制旁白。

第二步:文件——另存为——视频格式。

03版本没有这个功能,但可以用第三方软件(录屏软件),在幻灯片播放时,把屏幕和声音,录制成视频。

可以帮做PPT微课吗?: 可以去淘宝 有代做的

利用ppt的录课制作微课,具体的操作过程怎样: 可以用CS软件录屏。
或者做微课课件的工具挺多,推荐你几个
一、 PowerPoint (PPT)
PowerPoint是微软的Office系列组件之一,是老师们最常用的幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能比较强大、简单易学,所以很多老师都是以PowerPoint起步制作课件的。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果,并有强大的超级链接功能,可以直接调外部众多文件,能够满足一般教学要求。但PowerPoint的动画有些生硬、单调,交互功能实际上是超级链接,对于交互性要求较高的课件显得力不从心。
推荐指数:4星

二、优芽互动电影
优芽互动电影是一款免费开放的速成动画的工具,内置上百种人物场景,搭配智能语音,同时搭载了图像、文本、表格单据、动画模板等多种制作素材,老师可以通过自定义编辑轻松制作创意课程动画。而且还内置了游戏试题等教学辅助模块,它易于上手,简单几步即可完成创作,打破了原本做动画的高成本高技术问题。不过优芽互动电影时最近才上线的产品,细节处还在不断完善。
推荐指数:3星

二、AuthorWare
AuthorWare是课件制作工具中应用比较广泛的平台,它的最大特点是创造了基于图标的创作方式,用可见的流程贯穿课件制作的整个过程,清晰有序。我们只需对13种图标进行拖放及设置,就可以完成普通课件的开发,无需编写过多的程序代码。但AuthorWare对于多声道支持不算理想,而且图标方式及众多的函数有时显得很繁琐,真正运用自如地利用AuthorWare开发较为优秀的课件也并非易事。
推荐指数3星

三、方正奥思
方正奥思多媒体创作工具是一个可视化、交互式多媒体集成创作工具。可以把文本、图形、图像、声音、动画及影像等多媒体素材集成编辑,制作出各种多媒体应用产品。支持丰富的媒体播放方式、过渡效果和动态效果,能实现灵活的交互性;可以制作路径动画;支持变量和系统函数,可以进行简单的脚本程序编写及具有多媒体数据库管理功能。
推荐指数3星

四、课件大师
课件大师提供了可视化的全中文界面,通过它能够将声音、动画、图像以及文字等各种媒体集成在一起,并加以控制,最终生成一个可独立执行的放映程序。课件大师支持众多的多媒体格式如Gif、Flash、MP3等,并自带旋转及轨迹动画功能。课件大师II售价150元左右,带有部分课件制作素材,比较适合于教师们个人使用,但该版本不享受免费升级服务。
推荐指数:2星

五、广州凯迪
凯迪多媒体创作工具,不仅完全摆脱了编程方式、操作简便,强大的动画制作功能、自我创作能力强大、直面教育实际有记分牌(自动统计分数)等功能。而且打包后的文件所占存储空间很小,运行速度快。但集成功能较弱,有些多媒体格式如MP3、Flash,该系统无法支持。
推荐指数:2星

六、Dirctor与Flash
Dirctor与Flash和AuthorWare都是美国Macromedia公司产品。Flash与Dirctor最大的特点是动画功能及交互功能强大。也是目前制作课件的常用工具,由于是国外软件所以学习起来略有难度。
推荐指数:1星

哇哇微课不能显示ppt图片,: 一、微课
1、微课定义
微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。
这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
2、微课与课堂教学区别
微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师教的课堂教学,微课类似于一对一辅导注重学生学,在较短的时间内讲授一个知识点。
微课要避免黑板搬家,而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。
3、微课与传统视频课区别
相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主,显然微课有着自身的优点,诸如易搜索、易传播、应用范围广,同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人。
4、微课制作流程
选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思
二、选题标准
微课的选题是微课制作最关键的一环,良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制,不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。
1、是教学中的重点难点
一节微课一般讲授一个知识点,对于这个知识点的选择,关乎知识结构的设计,对于教学中的重点难点用来制作微课,是一个较好的选择,较为符合微课制作的初衷:教学资源分享,为学生(教师)解惑,启发教学。
2、要适合用多媒体表达
微课作为一种媒体,内容的设计要适合使用多媒体特性,对于不适合使用多媒体表达的内容,制作的结果也许是徒劳的,因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇,令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达,适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。
三、教学设计要求
微课虽然只有短短的数分钟,但是也需要进行良好的教学设计,良好的微课应该是井然有序的,杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。
1、适合教学对象
不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生,微课不但应有学科学段的分别,同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生,诸如同一个数学知识点,对于不同水平的学生,传授的方法乃至内容应该有有差异,进行个别化教学,这也是符合我们微课理念的。
2、符合认知过程
良好的微课设计应该是循序渐进的,不能跳跃式发展,不同年龄段的学生认知方式是大有差异的,对于低年龄儿童,具体(多图、动画、视频)的知识对于他们更易于接受,对于中学儿童,认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识,可以给予学生想象思考的空间,诸如高中语文,可以更多的情景陶冶,而对于低年级儿童,情景陶冶也许就会分散注意力。
“停顿”对于低年级学生是不太需要的,而对于高年级学生,适当的“停顿”是非常必要的,此时的学生进行知识灌输显然是低效的,进行知识的自我思考才是高效有建设性的。
如果学习的对象是教师,则由于记忆能力下降,可能需要多次的重复,才能牢记。同时由于观念的固化,接受新事物有一定缓冲过程,在陈述内容、观点时,转折应适当圆滑、缓慢。
3、微课教学效果
能有效解决实际教学问题;具有针对性地解惑、启惑,能调动学习者学习的主动性。
四、PPT设计
1、内容设计
A:PPT是只要放核心内容,边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来,对于照本宣科读PPT的微课跟优秀微课没有任何关联。
B:PPT内容设计要有启发性。
C:PPT内容设计要有悬念性。
D:布置反思
2、版面设计
A:首页与封面设计:最好采用PPT的首页作为封面,这样可以一目了然的知道知识点与作者。第一张PPT作为微课的“脸面”,应当有以下清晰的“五官”,额头:如果是系列微课,可以在这说明;眼睛:简明扼要的微课标题;鼻子:作者及单位;嘴巴:学科学段、章节及教材;耳朵:边饰,缺乏了边饰则显得有些古板、单调,不建议在这里放置教师画面。
B背景:就好似人的皮肤,尽量以素雅为主,能烘托字体,不能太艳丽,如果跟人的皮肤一样浓装艳抹,则凸显了内容的苍白无力,同样,背景不能乱,试想凹凸不平的皮肤,能美到哪里去?
C中间页:最顶上可以写着知识点的小点,一目了然,中间则放置主题内容,右下角或左下角留出空白,以放置教师画面,同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单,但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景,太素颜也不好。
D尾页设计:可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言,此页不建议加入教师画面。
3、美学设计
A:整个PPT当中,应当是50%文字,20%图片,30%空白。
B:整个PPT文字颜色不要超过3种,最好只使用2种。
C:上下一致,左右协调,PPT的上半页与下半页内容数量差不多,不出现头重脚轻,不要出现一边重一边轻的现象,左半页与右半页协调。
D:翻页动画可以有数种,但是不能太多,2-5种翻页效果是合适的。
E:审美不疲劳,不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。
五、录制与剪修
1、录制要点
A:录制背景最好是白色或是浅色,不要出现其它杂物。
B:声音大小合理,摄像头不朦胧,摄像角度最好从正面。
C:如果不习惯,可以让一个学生坐在对面,就好像是给他辅导一样。
D:不要录制课堂教学,原因看第一章。
E:对幼儿园或小学低年级的可以与学生一起录制视频放入PPT。
F:特殊人群如教授聋哑学生则可以采用特殊的录制方式。
G:录制时调整电脑分辩率1024*768,颜色位数为16位。
2、后期制作原则
A:时间不超过5分钟,超过5分钟不能通过初审。
B:如果声音太小或太大,可以适当调整。
C:视频尺寸为:640*480或320*240,视频格式为:FLV、MP4,音频最好采用MP3格式

录制微课ppt如何配音?:

直接为课件配音;使用通宝录屏、谷歌翻译或百度翻译等软件;

如何录制一节微课?:

为了给老师们提供更优质的上课体验,这里详细整理了微课录制小技巧,希望能够抛砖引玉,帮助老师们录制出每一节高质量的微课。

微课的用途

社群运营:微课分享至微信/QQ,设置分享页面宣传语,帮助机构高效社群运营,招生引流。

课前课后服务:微课推送给班级学生,实现课前预习、课后辅导,提升续班率;推送给缺课学生,完成补课,确认课消。

商城售卖:微课包上架在伯索商城,供学生按需购买,课程重复使用,轻松变现。

一节小小微课用处这么大,但要将以上效果发挥到最大化,那还得看看老师们能把内容做得有多精,设计得有多巧!接下来我们就聊一聊如何用伯索云学堂录制一节优质的微课:

总而言之,要想录制好一节微课,最基础的4点一定要做到:

1. 主题明确:单个微课内容具体、清晰

2. 课件准备充分:课件模板简洁大方、排版美观

3. 注意生动有趣:突出重点内容,讲解要生动流畅

4. 工具使用熟练:板书要规范工整,熟练使用工具

设备使用建议

我们的产品支持电脑(Win和Mac)、iPad设备录制微课。录制微课前,需准备好电脑或平板、耳机或耳麦,并测试是否可正常工作。

注:老师可根据所选设备准备一支电容笔或一块手写板,板书字迹更清晰流畅,录课体验更佳。

4招搞定高质量微课

一、微课选材

在制作一节微课前,老师应明确制作微课的主要教学目的,选题简明,集中解决一个具体的问题,如:学生的共性问题、一个知识点、一道题目及其延伸等;

建议老师微课讲解过程精炼、逻辑清晰、结构完整,且有规划的系统性录制,老师一次性投入较短的时间和精力,产出的微课视频可重复使用。

二、PPT课件制作

1、PPT课件:

老师可以选择一些符合教育场景或学科风格的模板,课件排版合理,画面简洁美观,避免画面过于炫目。

微课视频封面会抓取保存时界面的第一张图片作为封面;微课的封面要展现:微课主题、老师姓名、所属机构,这样更直观。一节高质量的微课,微课封面是否美观、信息是否齐全很重要!

用iPad录制微课时,建议将PPT的页面大小设置为成4:3,可以将课件铺满整个屏幕;制作课件时可添加机构logo,如在每张ppt的左上角添加。

2、PPT字体及字号

中文28号字体、英文和数字 28 号、 32 号展现效果俱佳。 可依据课件内容进行调整,但不建议选择过大或过小的字号;建议使用微软雅黑、黑体,其他字体如楷体、宋体等重点内容可以进行加粗,展示最清楚。

Tips:建议您把课件转换成PDF格式 上传,不建议选择过度艺术化的字体,会增加学生的辨认难度。

三、微课录制准备

建议老师在正式开始录制微课前,先做好相关准备工作,诸如课件、声音等。

1、环境选择

选择安静的环境下录制微课,声音清晰干净,避免杂音,尽量减少干扰因素。

2、课件准备

在开始录制前,新建微课、插入课件,调整好图片的位置和大小。

iPad端放大缩小课件方式:双指放大缩小;PC端放大缩小课件方式:用鼠标拖动图片右下角蓝色区域。

3、背景纸选择

根据不同的学科,老师可在设置中选择合适的背景纸,如田字格、英语本等:

4、开始录制

确定准备工作做好后再点击录制按钮开始录制。

四、微课录制技巧

1、保证语音与板书的同步

老师们在讲解内容时要注意语音和板书的同步结合,这样可保证学生的思路在跟着老师的板书走。

2、手写笔

选择需要用到的手写笔颜色及粗细,电脑端、iPad端均可调节手写笔的颜色和粗细。

3、善用暂停键

录制按钮包括录制/暂停两个功能。老师们在录制微课的时候,可以随时点击暂停,方便老师整理自己的PPT、板书以及讲课思路,准备接下来要讲的内容。准备好了之后,点击录制按钮继续录课(暂停过程中的操作不会被记录到微课过程中)。

4、善用小工具

教鞭:

使用教鞭工具“”,可以再在录制微课时突出重点,效果如下:

橡皮檫:

使用橡皮“”可擦除局部手写,使用一键清屏“”可清除本页所有手写;

文本框:

点击文本框“”按钮,可插入文本框;

插入图片:

点击图片按钮,可插入本地图片,或进行拍照上传;在插入文本框和图片时,长按使其激活,在激活状态下,双指捏合使其改变位置和大校,点击右上角的“×”按钮,可将文本框/图片删除。

5、预览/剪切技巧

在微课的录制过程中,老师可随时使用预览功能预览录制效果,若其中部分内容不满意,可使用剪切尾部功能进行剪切重录.

如一个10分钟的微课,预览至7分钟,后面不太满意,需要重录。操作如下:预览至第七分钟暂停,使用“剪切尾部”功能,即从此处将尾部位置全部剪切。

剪切后会跳转至刚刚剪切位置,老师可通过录制按钮继续录制微课。确保微课制作结束后,点击“制作完成”,保存微课。

如何录制优秀的微课?:

为了给老师们提供更优质的上课体验,这里详细整理了微课录制小技巧,希望能够抛砖引玉,帮助老师们录制出每一节高质量的微课。

微课的用途

社群运营:微课分享至微信/QQ,设置分享页面宣传语,帮助机构高效社群运营,招生引流。

课前课后服务:微课推送给班级学生,实现课前预习、课后辅导,提升续班率;推送给缺课学生,完成补课,确认课消。

商城售卖:微课包上架在伯索商城,供学生按需购买,课程重复使用,轻松变现。

一节小小微课用处这么大,但要将以上效果发挥到最大化,那还得看看老师们能把内容做得有多精,设计得有多巧!接下来我们就聊一聊如何用伯索云学堂录制一节优质的微课:

总而言之,要想录制好一节微课,最基础的4点一定要做到:

1. 主题明确:单个微课内容具体、清晰

2. 课件准备充分:课件模板简洁大方、排版美观

3. 注意生动有趣:突出重点内容,讲解要生动流畅

4. 工具使用熟练:板书要规范工整,熟练使用工具

设备使用建议

我们的产品支持电脑(Win和Mac)、iPad设备录制微课。录制微课前,需准备好电脑或平板、耳机或耳麦,并测试是否可正常工作。

注:老师可根据所选设备准备一支电容笔或一块手写板,板书字迹更清晰流畅,录课体验更佳。

4招搞定高质量微课

一、微课选材

在制作一节微课前,老师应明确制作微课的主要教学目的,选题简明,集中解决一个具体的问题,如:学生的共性问题、一个知识点、一道题目及其延伸等;

建议老师微课讲解过程精炼、逻辑清晰、结构完整,且有规划的系统性录制,老师一次性投入较短的时间和精力,产出的微课视频可重复使用。

二、PPT课件制作

1、PPT课件:

老师可以选择一些符合教育场景或学科风格的模板,课件排版合理,画面简洁美观,避免画面过于炫目。

微课视频封面会抓取保存时界面的第一张图片作为封面;微课的封面要展现:微课主题、老师姓名、所属机构,这样更直观。一节高质量的微课,微课封面是否美观、信息是否齐全很重要!

用iPad录制微课时,建议将PPT的页面大小设置为成4:3,可以将课件铺满整个屏幕;制作课件时可添加机构logo,如在每张ppt的左上角添加。

2、PPT字体及字号

中文28号字体、英文和数字 28 号、 32 号展现效果俱佳。 可依据课件内容进行调整,但不建议选择过大或过小的字号;建议使用微软雅黑、黑体,其他字体如楷体、宋体等重点内容可以进行加粗,展示最清楚。

Tips:建议您把课件转换成PDF格式 上传,不建议选择过度艺术化的字体,会增加学生的辨认难度。

三、微课录制准备

建议老师在正式开始录制微课前,先做好相关准备工作,诸如课件、声音等。

1、环境选择

选择安静的环境下录制微课,声音清晰干净,避免杂音,尽量减少干扰因素。

2、课件准备

在开始录制前,新建微课、插入课件,调整好图片的位置和大小。

iPad端放大缩小课件方式:双指放大缩小;PC端放大缩小课件方式:用鼠标拖动图片右下角蓝色区域。

3、背景纸选择

根据不同的学科,老师可在设置中选择合适的背景纸,如田字格、英语本等:

4、开始录制

确定准备工作做好后再点击录制按钮开始录制。

四、微课录制技巧

1、保证语音与板书的同步

老师们在讲解内容时要注意语音和板书的同步结合,这样可保证学生的思路在跟着老师的板书走。

2、手写笔

选择需要用到的手写笔颜色及粗细,电脑端、iPad端均可调节手写笔的颜色和粗细。

3、善用暂停键

录制按钮包括录制/暂停两个功能。老师们在录制微课的时候,可以随时点击暂停,方便老师整理自己的PPT、板书以及讲课思路,准备接下来要讲的内容。准备好了之后,点击录制按钮继续录课(暂停过程中的操作不会被记录到微课过程中)。

4、善用小工具

教鞭:

使用教鞭工具“”,可以再在录制微课时突出重点,效果如下:

橡皮檫:

使用橡皮“”可擦除局部手写,使用一键清屏“”可清除本页所有手写;

文本框:

点击文本框“”按钮,可插入文本框;

插入图片:

点击图片按钮,可插入本地图片,或进行拍照上传;在插入文本框和图片时,长按使其激活,在激活状态下,双指捏合使其改变位置和大校,点击右上角的“×”按钮,可将文本框/图片删除。

5、预览/剪切技巧

在微课的录制过程中,老师可随时使用预览功能预览录制效果,若其中部分内容不满意,可使用剪切尾部功能进行剪切重录.

如一个10分钟的微课,预览至7分钟,后面不太满意,需要重录。操作如下:预览至第七分钟暂停,使用“剪切尾部”功能,即从此处将尾部位置全部剪切。

剪切后会跳转至刚刚剪切位置,老师可通过录制按钮继续录制微课。确保微课制作结束后,点击“制作完成”,保存微课。

PPT中插入了几何画板,但用Camtasia Studio录微课发现,几何画板演示没录进去,怎么: 前Camtasia中文camtasiacn.com获取Camtasia官方正版就不会有问题

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